Konsep Menghafal Surah Pendek Al-Quran Pada Siswa Ra Uswatun Hasanah Emplasmen Balimbingan Kecamatan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun
DOI:
https://doi.org/10.30596/jippi.v1i1.4Abstract
Hasil penelitian yang peneliti lakukan di RA Uswatun Hasanah Emplasmen Balimbingan Kecamatan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun, dengan metode penelitian kualitatif, maka hasil penelitian ini adalah surah pendek yang dihafal anak dari surah Al-`Ala hingga surah An-Naas dan terbagi pada dua semester yaitu genap dan ganjil.Strategi yang digunakan dianataranya startegi mengulang-ulang hingga anak menjadi hafal, setelah hafal dilanjutkan pada surah berikutnya. Strategi lain yang digunkan disesuaikan dengan anak usia dini yaitu bermain dan belajar melalui permainan dan games yang dikombinasikan oleh guru, termasuk strategi sambung ayat yang sangat menyenangkan bagi anak. Sedangkan strategi jitu yang digunakan guru agar anak hafal surah-surah pendek dengan menggunakan audio yang didengarkan kepada anak ketika anak masih berada di luar kelas atau di dalam kelas saat mengafal surah-surah pendek, sehingga anak lebih mudah dan cepat dalam mengafal surah-surah pendek Al-Quran.
Kata Kunci: Strategi, Hafalan,Surah Pendek.
References
Adlany,A. Nazri,dkk.Al-Quran Terjemah Indonesia. Jakarta: PT. Sari Agung. 2009.
Ahsin W.Bimbingan Praktis Menghafal Al-Quran. Jakarta: Bumi Aksara. 2011.
Ali,Muhammad.Guru Dalam Proses Belajar Mengajar.Bandung: Sinar Baru Algensindo. 2010.
Badudu J.S., dan Mohammad,Zain Sutan.Kamus Bahasa Indonesia.Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. 2010.
Fanreza, R., & Pasaribu, M. (2016). Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak Didik.
Hasan, Muhammad Tholha.Prospek Islam Dalam Menghadapi Tantangan Zaman. Jakarta: Lantabora Press. 2009.
Harfiani, R. (2021). Aktualisasi Program Tahfidzul Qur’an Pada Sekolah Luar Biasa. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(3), 294-309.
Harfiani, R. (2020). PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM INKLUSIF PADA ANAK USIA DINI (Studi Kasus: RA. An-Nahl, Jakarta) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Malang).
Limbong, I. E. (2021). Pengaruh Kemampuan Baca Alquran Terhadap Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Di Madrasah Aliyah Negeri Barus Kab. Tapanuli Tengah. Kumpulan Makalah, Jurnal Dosen, 2(1).
Sanjaya,Wina.Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.Jakarta: Kencana. 2011.
Slameto.Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.Jakarta: Rineka Cipta. 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam [JIPPI]

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.



