Development Of Animated Video Learning Media Based On The Flipaclip Application Class VII On Classification Of Living Creatures Material At SMPN 21 Bengkulu City
DOI:
https://doi.org/10.30596/jippi.v2i1.33Keywords:
Development of learning videos, Flipaclip , Classification of Living CreaturesAbstract
Study This aim For know what are the steps? design animation video development science based learningb Flipaclip there is material on the lassification of living things, how about it feasibility of animated video based science learning Flipaclip on the material of classification of living creatures , and the effectiveness of animated videos science- basedl earning Flipaclip on the material classification of living things fors tudents of SMPN 21 Bengkulu City. Type of research used that is Riesearch iand Development i(R&D). iDevelopment model used in study This s ithe ADDIE model consisting of from (Analysis, Design,Development,Implementation, and Evaluation).Results of developing interactive sciencel earning videos based Flipaclip principal discussion of material andchanges in class VII SMP grades from validation expert language as big 96.1%, material experts 70% and media experts 70% 81.81% with Very worthy category. Questionnaire results teacher responses were 88.3% ands tudents amounting to 82.87% with Very worthy category. Whereas to teste ffectiveness done testing hypothesis with Sig. (2-tailed)<0.05 show existss ignificant difference before and after use of animated videos science based learning Flipaclip And has tested that science learning videos are interactive based on the Flipaclip system very effective used as a learning medium
References
Anjarsari, E., Farisdianto, D. D., & Asadullah, A. W. (2020). Pengembangan Media Audiovisual
Powtoon Pada Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar (Development of
Audiovisual Based Powtoon Media in Mathematics Learning for Elementary School
Students). JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 40–50.
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan bahan ajar berbasis ADDIE model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35-42.
Chairiyah. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Benime Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup pada Siswa Kelas III SDN 101893 Bangun Rejo PENDAHULUAN Berdasarkan Permendikbud No. 22 tahun 2016 bahwa proses pembelajaran pada satuan pendidik. Jurnal Handayani PGSD Unimed, 12(2), 125–132.
Lestari, D. D., Sulistyawati, I., & Wardani, I. S. (2022). PEMANFAATAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISTEM PENCERNAAN MANUSIA SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora (JISPENDIORA), 1(2), 01-05.
Firmansyah, A., & Kurniawan, M. P. (2013). Pembuatan Film Animasi 2D Menggunakan Metode Frame By Frame Berjudul “Kancil Dan Siput”. Data Manajemen dan Teknologi Informasi (DASI), 14(4), 10.
Khairani, M., Sutisna, S., & Suyanto, S. (2019). Studi meta-analisis pengaruh video pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Biolokus, 2(1), 158-166.
Kristyowati, R., & Purwanto, A. (2019). Pembelajaran literasi sains melalui pemanfaatan lingkungan. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(2), 183-191.
Kurniawan, D. C., Kuswandi, D., & Husna, A. (2018). Pengembangan media video pembelajaran pada mata pelajaran IPA tentang sifat dan perubahan wujud benda kelas IV SDN Merjosari 5 Malang. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, 4(2), 119-125.
Mahardika, C., & Siswoyo, A. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Kotak Komponen Ekosistem (KOKOSIS) untuk Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), 39-50.
Muhaini, R. N. (2020, February). PEMANFAATAN HANDOUT UNTUK MENUNJANG HASIL BELAJAR IPA TERPADU KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP. In SENDIKA: Seminar Pendidikan (Vol. 3, No. 1, pp. 35-40).
Mulyadi, M. (2018). Strategi Belajar Mengajar Dengan Menerapkan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Penjaskes Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Makhluk Hidup Pada Siswa Kelas Vii Smpn 3 Tanjung. Jurnal Langsat, 5(1).
Fahreza, I. (2022). Hubungan Antara Durasi Mengemudi Dengan Keluhan Musculoskeletal Disorders Supir Bus Terminal Amplas (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan).
Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan media pembelajaran video terhadap hasil belajar siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education Penggunaan, 3(2), 64-72.
Peterson, C. (2003). Bringing ADDIE to life: Instructional design at its best. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 12(3), 227-241.
Retnawati, L., Pratama, F., Widiartin, T., Karyanto, N. W., & Adisusilo, A. K. (2021). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Video Animasi Guna Meningkatkan Penjualan di SMA Muhammadiyah 3 Surabaya. JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian Dan Penerapan IPTEK), 5(1), 35-44.
Rosidah, C. T., Hanindita, A. W., Sulistyawati, I., & Irianto, A. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Pengembangan Bahan Ajar Daring di SDN Margorejo I Kota Surabaya Provinsi Jawa Timur. Kanigara, 1(1), 23-31.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Safta Yudha Pratama Yudha, Adisel, Fadilah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
