Konsep Ikhlas Dalam Menuntut Ilmu Menurut Imam Asy-Syaukani Dalam Kitab Adabut Thalab Wa Muntaha Al-Arab
DOI:
https://doi.org/10.30596/jippi.v4i1.126Keywords:
Ikhlas; Menuntut Ilmu; Imam Asy-Syaukani; Pendidikan Islam; Adabut Thalab wa Muntaha al-ArabAbstract
Penelitian ini berjudul “Konsep Ikhlas Menuntut Ilmu Menurut Imam Asy- Syaukani Dalam Kitab Adabut Thalab wa Muntaha al-Arab”. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep ikhlas di dalam kitab tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan Lybrary Research. Data primer yang digunakan adalah kitab Adabut Thalab wa Muntaha al-Arab. Dari pembahasan dan telaah kitab tersebut disampaikan bahwa konsep ikhlas dimaknai dengan ketulusan dan niat yang bersih dalam menuntut ilmu, mengutamakan akhlak terpuji dalam proses mencari ilmu serta menjaga adab. Peneliti menemukan bahwa dalam menuntut ilmu harus menghindari sikap fanatisme kelompok, tetap menjaga orisinalitas dan autentisitas dari sebuah karya ilmiah serta kembali kepada Al-Qur’ân dan Sunnah sebagai sumber rujukan utama dalam Islam.
References
Abdussamad, Zuchri. 2022. “Buku Metode Penelitian Kualitatif.” Ananda, Rio
Pradipta, Sanapiah, Dan Sri Yuliyanti. 2018. “Analisis Kesalahan Siswa
Kelas Vii Smpn 7 Mataram Dalam” 6 (2): 79–87.
Arif, Moch Dzulfikar, Anwar Sa‟dullah, Dan Adi Sudrajat. 2021. “Penerapan Metode
Bil Qolam Dalam Pembelajaran Al Qur‟an Di Smai Al Maarif Singosari
Malang” 6.
Fitriyah, Khoirunnisa‟il. 2022. “Implementasi Tahsin Al Qur ‟ An Menggunakan
Motode Al Qur ‟ An Dewan Asatidz Pondok Pesantren An Nur,” 1–6. Hasna,
Rina Aminatul, Muchotob
Hamzah, Dan Vava Imam Agus Faisal. 2023.“Implementasi Pembelajaran AlQur‟an
Menggunakan
Metode
Bil-Qolam
Dalam
Meningkatkan
Kemampuan
Membaca
Al-Qur‟an Di Asrama Nurul Ulum Man Purworejo.” Jurnal
Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan 2 (1): 208–12.
Istiana, Tyas, Ika Ratih Sulistiani, Dan Arief Ardiansyah. 2021. “Penerapan Metode
Bil Qolam Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur‟an Pada
Santri Tpq Firqotul Ghonna Sananrejo Turen Malang.” Vicratina: Jurnal
Pendidikan Islam 6 (3): 53–61.
Khoiri, Dimas Ramdhan Misbakhul. 2016. “Penerapan Metode Bil Qolam Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur‟an Pada Kalangan Remaja.”Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.Kholisna, Dan Titin. 2021. “Pembelajaran Alquran Praktis Dengan Metode Bil Qolam.” Wirasena, 20–21.
Khulusinniyah, Dan Farhatin Masruroh. 2019. “Pendampingan Santri Putri Pada Kegiatan Tahsin Al Qur‟an Dengan Metode Jibril Di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi‟iyah Sukorejo Situbondo.” As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1 (2): 241–66.
Kurniawati, Julia. 2021. “Definisi Perencanaan Pembelajaran,” No. March. Maunde, Riski, Johnny Posumah, Dan Helly F Kolondam. N.D. “No Titleimplementasi Kebijakan Pemerintah Dan Partisipasi Masyarakat Dalam Penanggulangan Covid-19 Di Desa Kuma Selatan Kecamatan Essang Selatan Kabupaten Kepulauan Talaud,” 20–27.
Mubarokah, H. 2018. Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Dengan Pembelajaran Metode Bil Qolam Di Sd Negeri 089 Kecamatan Padang Jaya Bengkulu.
Mujib, Mukhammad. 2023. “Implementasi Metode Bil Qolam Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur‟an Di Madrasah Al-Qur‟an Ba Murtadla Singosari Malang” 2 (2).
Musarwan, Musarwan, Dan Idi Warsah. 2022. “Evaluasi Pembelajaran (Konsep. Fungsi Dan Tujuan) Sebuah Tinjauan Teoritis.” Jurnal Kajian Pendidikan Islam 1:186–99.
Ni‟am, Muhammad Syukron, Abdul Jalil, Dan Mutiara Sari Dewi. 2021. “Vicratina : Jurnal Pendidikan Islam Volume 6 Nomor 1 Tahun 2021 P-Issn: 2087-0678x” 6 (2019).
Nurzannah, N, Dan P Estiawani. 2021. “Implementasi Metode Tikrar Pada Program Tahfidzul Qur‟an.” Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1 (1): 45–53.
Pusat, Dan Bil Qolam Tim. 2015. “Buku Panduan Belajar Al-Qur‟an.” Singosari. Rahmat, Diding. 2017. “Implementasi Kebijakan Program Bantuan Hukum Bagi Masyarakat” 04:35–42.
Ratnawulan, Elis, Dan H A Rusdiana. 2014. “Evaluasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Kurikulum 2013, Pustaka Setia Bandung.”
Rosyad, Ali Miftakhu. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembelajaran Di Lingkungan Sekolah” 5:173–90.
Sinta, Ike Malaya. 2019. “Manajemen Sarana Dan Prasarana.” Jurnal Isema: Islamic Educational Management 4 (1): 77–92.
Sum, Theresia Alviani, Dan Emilia Graciela Mega Taran. 2020. “Kompetensi Pedagogik Guru Paud Dalam Perencanaan Dan Pelaksanaan
Pembelajaran.”Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4 (2): 543–50.
Syariah, Elma Sutriani, Dan Rika Octaviani. N.D. “Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (Stain) Sorong Tugas Resume Ujian Akhir Semester (Uas).”
Tanwirun, Muhammad, Nufus A, Azhar Haq, Dan Zukhriyan Zakaria. 2020.“Implementasi Metode Bil Qolam Dalam Menginterpretasi Bacaan AlQur‟an (Studi Kasus) Di MiAl Maarif 02 Singosari Malang Muhammad”2:0–4.
Ulfatimah,Hernita.N.D.ImplementasiTabunganBaitullahIbHasanahDanVariasiAkadPadaPt.BniSyariahKantorCabangPekanbaru.Ulum,SitKalimatul,BagusCahyanto, Dan Arief Ardiansyah. 2023.“Impelementasi Metode BilQolam Dalam Meningkatkan KemampuanMembaca Al-Qur‟an Di SmpIslam Sabilurrosyad Gasek Malang.”
Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 8 (5): 142–47.
Wekke, Ismail Suardi. 2020. Metode Penelitian Sosial.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Faariz, Zailani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
